INTRODUCCIÓNEl carnet de patrón de barco de embarcaciones de recreo se trata de un título español que autoriza gobernar embarcaciones de recreo a motor o motor y vela de hasta 12 metros de eslora y potencia de motor adecuada. La navegación se debe realizar en la zona comprendida entre la costa y la línea paralela a la misma trazada a 12 millas o entre las islas de los Archipiélagos Balear y Canario. Esta titulación es requerida para optar a las siguientes titulaciones en náutica de recreo: Patrón de Yate y Capitán de Yate.
TAREA
Este curso te adentrará en el mundo de la navegación, para ello se tratarán los siguientes puntos:
- Partes de una embarcación
- Acción del viento sobre la vela
- Formas de navegar
Para ello se deberá apoyar el alumno en las webs recomendadas por el profesor responsable del área y añadir algún enlace de interés donde hayan obtenido información relevante para compartir con la clase. El trabajo se dividirá en cuatro fases:
-Elaboración de un dibujo donde se señalan las principales partes de un velero.
-Exquema que establece la diferencia entre sotavento y barlovento
- Actividad en grupo de los distintos tipos de viento que dan lugar a distintas formas de navegar a vela.
- Puesta en comun de conclusiones.
PROCESO
Para que los alumnos aprendan unos de otros se formarán grupos de cinco personas como máximo.
- Elaboración de un dibujo, el profesor dará a cada grupo previa a la utilización de los recursos un dibujo de un velero vacío para que evaluemos los conocimientos previos sobre el tema y también marquemos los fallos que hay en el tema. Después de la utilización de los recursos se repartirá otro dibujo, de esta forma quedará patente el aprendizaje de los nuevos conocimientos.
- Exquema realizado de manera individual que establece la diferencia entre el barlovento y sotavento, con ejemplos de la acción del viento sobre la vela. Se leerán en clase aquellos que mejor reflejen como se comporta la vela con distintos tipos de viento.
- Se realizarán de nuevo grupos de 5 personas, diferentes a la vez anterior para que así te permita el curso también conocer gente. A cada grupo se le dará una situación de viento y tendrán que simular delante del resto de alumnos la forma de navegar.
- En cuanto a las conclusiones serán expresadas de manera individual en una sola frase, todos los alumnos han de aportar su conclusión acerca del tema estudiado.
RECURSOS
Se disponen de tres tipos de recursos para la elaboración de las tareas:
- Recursos humanos: El profesor está disponible vía e-mail o en persona para solucionar las dudas y problemas que los alumnos se encuentren en el proceso.
- Recursos tecnológicos: El aula de informática estará disponible para los alumnos que no dispongan de un ordenador en su domicilio.
- Recursos informativos: Se engloba aquí toda el contenido conceptual que se puede obtener para conocer el tema tratado, revistas, artículos científicos, noticias, películas, así como las webs recomendadas por el profesor encargado del área para la realización de los trabajos.
Listado de Webs recomendadas por el profesor:
Otros puntos de interes
http://www.cosasdebarcos.com/noticia-nautica-crucero-49141040071867695252685650484555.html
http://www.juegoswapos.es/juegos-de-navegar-a-vela.html
EVALUACIÓN
En el proceso de evaluación se tendrán en cuenta la participación y entusiasmo del alumno por aprender, asi como la capacidad de transmitir los conocimientos adquiridos.
En cuanto a las tareas:
- En primer lugar el dibujo y las actividades relacionadas con el mismo se puntuarán con un máximo de 2 puntos.
- El exquema se puntuará con un máximo de 2 puntos.
-La actividad de vela se puntuará con un máximo de 4 puntos.
- La puesta en común de las conclusiones se evaluará con un máximo de 1 puntos.
- El punto restante se adjudicará en función de la participación del alumno y el interés aportado así como la actitud del alumno en tareas individuales y grupales.
CONCLUSIONES
Entradas
